Tecniche di classe capovolta: migliorare il coinvolgimento degli studenti e i risultati di apprendimento

Le tecniche di flipped classroom stanno cambiando il modo in cui gli studenti apprendono. In questo modello, gli studenti guardano le lezioni o ripassano i materiali a casa e svolgono i compiti in classe. Questo approccio consente un apprendimento più interattivo durante le lezioni, in cui gli studenti possono interagire con insegnanti e compagni, porre domande e lavorare insieme a progetti.

Gli insegnanti stanno riscontrando l'efficacia di questo metodo per diverse materie. Spostando l'attenzione dall'insegnamento diretto alle attività collaborative, gli studenti si assumono maggiore responsabilità del proprio apprendimento. Questo può portare a una migliore comprensione e memorizzazione del materiale.

La flipped classroom non è solo una tendenza; rappresenta un cambiamento verso un apprendimento incentrato sullo studente. Sperimentando queste tecniche, gli insegnanti spesso riscontrano una maggiore motivazione e risultati scolastici migliori. Adottare questo metodo potrebbe essere la chiave per migliorare l'esperienza di apprendimento degli studenti.

Contesto storico delle classi capovolte

Il concetto di flipped classroom ha una storia ricca che riflette i cambiamenti negli approcci educativi. Si è evoluto attraverso diversi stili di insegnamento ed è supportato da diverse teorie educative. Comprendere questo contesto aiuta ad apprezzarne l'impatto sull'istruzione moderna.

Origine ed evoluzione

La flipped classroom è nata nei primi anni 2000. Gli educatori Jon Bergmann e Aaron Sams hanno reso popolare il modello quando hanno iniziato a registrare le loro lezioni affinché gli studenti potessero guardarle a casa. Questo cambiamento ha permesso di dedicare più tempo alle attività di apprendimento interattive in classe.

Inizialmente, il modello mirava a superare i limiti dei metodi di insegnamento tradizionali. Invertendo i compiti e le attività in classe, coinvolgeva gli studenti in modo più efficace. Con il progresso della tecnologia, molti insegnanti hanno adottato contenuti video per insegnare argomenti complessi, rendendo l'apprendimento più accessibile.

Negli anni successivi, il modello capovolto ha guadagnato terreno in diverse istituzioni educative. Molte si sono rese conto che può adattarsi a ritmi e stili di apprendimento diversi, consentendo esperienze didattiche personalizzate.

Teorie educative a supporto delle classi capovolte

Diverse teorie educative sostengono il modello della classe capovolta. Il costruttivismo gioca un ruolo chiave, poiché enfatizza l'apprendimento attivo. Gli studenti costruiscono la loro comprensione attraverso compiti coinvolgenti, piuttosto che ricevere informazioni passivamente.

Il modello riflette anche i principi dell'apprendimento attivo. Secondo questa teoria, gli studenti apprendono meglio quando si impegnano in attività di problem-solving e collaborative. I ricercatori hanno dimostrato che questi metodi favoriscono una comprensione e una memorizzazione più profonda del materiale.

Inoltre, la flipped classroom è in linea con la teoria del carico cognitivo. Questa teoria suggerisce che semplificare i contenuti didattici migliora la comprensione. Guardando le lezioni a casa, gli studenti possono assimilare le informazioni al proprio ritmo, riducendo il sovraccarico cognitivo durante le attività in classe.

Definizione del modello di classe capovolta

Il modello della flipped classroom è un approccio didattico innovativo che rivoluziona i metodi di insegnamento tradizionali. Si concentra sull'apprendimento attivo e sul coinvolgimento degli studenti attraverso una combinazione di attività in classe ed extra-scolastiche.

Principi fondamentali

La flipped classroom si basa su diversi principi fondamentaliIn primo luogo, incoraggia gli studenti a interagire con nuovi contenuti al di fuori dell'aula, spesso attraverso video o letture. Questo metodo consente agli studenti di apprendere al proprio ritmo, ripassando il materiale quando necessario.

In classe, l'attenzione si sposta su attività interattive come discussioni, lavori di gruppo e problem-solving. Questa struttura favorisce una comprensione più approfondita e l'applicazione delle conoscenze.

Un altro principio è istruzione centrata sullo studenteQuesto approccio rende gli studenti responsabili del loro percorso di apprendimento, incoraggiandoli ad assumersi la responsabilità della propria formazione. Il ruolo dell'insegnante si trasforma in quello di facilitatore, guidando gli studenti attraverso il processo di apprendimento.

Modelli tradizionali vs. modelli capovolti

Nelle classi tradizionali, gli insegnanti tengono lezioni durante l'orario scolastico. Gli studenti in genere ripassano questi contenuti a casa attraverso compiti o letture di libri di testo. Questo modello porta spesso a un apprendimento passivo, in cui gli studenti possono avere difficoltà ad afferrare concetti complessi.

Al contrario, il modello della classe capovolta capovolge questa struttura. In questo caso, gli studenti incontrano i contenuti per la prima volta a casa e utilizzano il tempo in classe per l'apprendimento attivo. Questo cambiamento lascia più tempo per l'insegnamento personalizzato e l'interazione.

UN confronto di entrambi i modelli mostra differenze fondamentali:

Aspetto	Aula tradizionale	Classe capovolta
Consegna dei contenuti	Lezioni in aula	Video/letture pre-lezione
Attività di classe	Apprendimento passivo	Partecipazione attiva
Ruolo dell'insegnante	Fornitore di informazioni	Guida e facilitatore

Questa netta distinzione evidenzia come la classe capovolta migliori il coinvolgimento e la comprensione degli studenti.

Tecnologia nelle classi capovolte

La tecnologia gioca un ruolo fondamentale nel successo delle flipped classroom. Facilita esperienze di apprendimento coinvolgenti e supporta l'autoregolazione degli studenti. Utilizzando diversi strumenti didattici e risorse multimediali, gli educatori possono migliorare il processo di apprendimento e creare un ambiente dinamico.

Utilizzo di software didattico

Il software didattico è essenziale nelle classi capovolte. Programmi come i Learning Management System (LMS) consentono agli insegnanti di condividere i materiali dei corsi, monitorare i progressi degli studenti e gestire i compiti. Queste piattaforme consentono agli studenti di accedere ai contenuti in qualsiasi momento, offrendo flessibilità su come e quando apprendere.

Molte opzioni software includono anche strumenti interattivi, come quiz e forum di discussione. Questo incoraggia gli studenti a interagire attivamente con il materiale didattico. Ad esempio, piattaforme come Google Classroom e Schoology possono creare uno spazio centralizzato per la comunicazione e la collaborazione.

L'utilizzo di software didattici aiuta gli insegnanti a personalizzare le esperienze di apprendimento. Possono assegnare compiti specifici in base alle esigenze individuali, consentendo agli studenti di lavorare al proprio ritmo. Questa personalizzazione supporta diversi stili di apprendimento e migliora il coinvolgimento generale.

Sfruttare i contenuti multimediali per l'apprendimento

Le risorse multimediali, tra cui video, podcast e animazioni, arricchiscono l'esperienza della flipped classroom. Si adattano a diverse preferenze di apprendimento e possono aumentare la motivazione. Ad esempio, i video didattici possono scomporre concetti complessi in parti più gestibili.

Gli insegnanti spesso creano o selezionano video strettamente in linea con il loro programma didattico. Utilizzando piattaforme come YouTube o siti web didattici, possono fornire contenuti di alta qualità che mantengono vivo l'interesse degli studenti.

Oltre ai video, i podcast offrono un altro metodo per trasmettere informazioni. Gli studenti possono ascoltare le lezioni mentre sono in viaggio o svolgono altre attività. Questa flessibilità rende l'apprendimento accessibile e pratico.

Le animazioni possono visualizzare argomenti complessi, rendendoli più comprensibili. Quando gli studenti possono vedere le informazioni rappresentate in vari formati, sono più preparati ad afferrare i concetti. Nel complesso, l'utilizzo di contenuti multimediali favorisce un ambiente di apprendimento più ricco nelle classi capovolte.

Prepararsi per una classe capovolta

Prepararsi a una flipped classroom richiede un'attenta pianificazione e organizzazione. Gli insegnanti devono progettare lezioni che favoriscano il coinvolgimento degli studenti e sviluppare materiali che migliorino l'apprendimento al di fuori della classe.

Progettare lezioni efficaci

Le lezioni efficaci in una classe capovolta partono da obiettivi di apprendimento chiari. Gli insegnanti dovrebbero delineare ciò che gli studenti devono comprendere prima della lezione. È importante creare opportunità di apprendimento attivo, in cui gli studenti possano applicare le proprie conoscenze durante le attività in classe.

Gli insegnanti possono utilizzare diversi formati per le lezioni, come video, podcast o articoli. È utile che questi materiali siano concisi, idealmente della durata di 5-10 minuti. In questo modo, gli studenti rimangono concentrati e informati senza sentirsi sopraffatti.

L'utilizzo di strumenti di valutazione, come quiz o forum di discussione, consente agli insegnanti di valutare la comprensione degli studenti prima dell'inizio della lezione. Il feedback ricevuto da questi strumenti guida gli adattamenti ai piani didattici e garantisce un utilizzo efficace del tempo in classe.

Creazione di materiale pre-lezione coinvolgente

Creare materiali pre-lezione coinvolgenti è essenziale per una flipped classroom di successo. Gli insegnanti dovrebbero impegnarsi a rendere i contenuti accessibili e interessanti. Questo include l'utilizzo di elementi visivi, interattivi ed esempi concreti per migliorare la comprensione.

Suggerimenti chiave per il materiale pre-lezione:

• Informazioni sui blocchi: Suddividere il contenuto in segmenti più piccoli per evitare un sovraccarico cognitivo.
• Incoraggiare l'interazione: Includere quiz o sondaggi per coinvolgere gli studenti e migliorare l'apprendimento.
• Fornire istruzioni chiare: Assicurarsi che gli studenti capiscano come utilizzare i materiali.

Gli insegnanti possono anche considerare diverse preferenze di apprendimento. Ad esempio, alcuni studenti potrebbero trarre beneficio dai contenuti video, mentre altri preferiscono la lettura. Offrire diverse opzioni può aumentare il coinvolgimento e la motivazione. Preparando materiali didattici ponderati, gli insegnanti gettano le basi per esperienze di classe produttive.

Implementazione di strategie capovolte

Per un'efficace implementazione delle strategie di flipped classroom, gli insegnanti devono valutare modalità per coinvolgere attivamente gli studenti durante le lezioni e valutarne costantemente i progressi. Questi approcci sono essenziali per mantenere vivo l'interesse e la comprensione degli studenti.

Attività interattive in classe

Le attività interattive in classe sono fondamentali per il successo della flipped classroom. Invece delle lezioni tradizionali, gli insegnanti possono utilizzare tecniche come discussioni di gruppo, insegnamento tra pari ed esercizi di problem solving.

Discussioni di gruppo: Gli studenti possono discutere a casa degli argomenti studiati. Questo stimola il pensiero critico e le abilità sociali.

Insegnamento tra pari: Gli studenti spiegano i concetti ai compagni, rafforzando le loro conoscenze. Il lavoro può essere svolto in coppia o in piccoli gruppi.

Esercizi di problem-solving: Problemi del mondo reale consentono agli studenti di applicare ciò che hanno imparato. Questi esercizi incoraggiano la collaborazione e la creatività.

L'utilizzo della tecnologia, come strumenti di sondaggio interattivi e app didattiche, può aumentare il coinvolgimento durante queste attività. Questi approcci contribuiscono a creare un'atmosfera vivace in classe e a garantire che gli studenti non siano solo apprendisti passivi.

Tecniche di valutazione continua

La valutazione continua è fondamentale per monitorare i progressi degli studenti in una classe capovolta. Permette agli insegnanti di colmare tempestivamente eventuali lacune nella comprensione.

Quiz: Quiz brevi e frequenti possono aiutare a valutare la comprensione degli studenti dopo lo studio a casa. Possono essere svolti online o in classe.

Riflessioni: Gli studenti possono tenere un diario di apprendimento per riflettere sulla propria comprensione. Questo favorisce l'autovalutazione e un apprendimento più approfondito.

Cicli di feedback: Un feedback regolare da parte degli insegnanti aiuta gli studenti a rimanere sulla buona strada. Gli insegnanti dovrebbero fornire feedback costruttivi dopo i compiti e i quiz.

Valutazione tra pari: Incoraggiare gli studenti a valutare reciprocamente il lavoro promuove la responsabilità e la collaborazione.

Queste tecniche di valutazione aiutano gli insegnanti a personalizzare l'insegnamento in base alle esigenze degli studenti e a migliorare i risultati di apprendimento.

Valutazione del coinvolgimento degli studenti

Valutare il coinvolgimento degli studenti in una classe capovolta è fondamentale per misurare l'efficacia dell'esperienza di apprendimento. Due metodi principali per la valutazione includono meccanismi di feedback e analisi dell'apprendimento.

Meccanismi di feedback

I meccanismi di feedback sono fondamentali per comprendere le sensazioni degli studenti riguardo alla loro esperienza di apprendimento. Sondaggi e questionari possono essere utilizzati per raccogliere informazioni sulla soddisfazione degli studenti.

Tipi di strumenti di feedback:

• Sondaggi: Spesso condotto a metà percorso per valutare il coinvolgimento.
• Gruppi focali: Consentire discussioni approfondite sulle dinamiche in classe.

Gli insegnanti possono porre domande specifiche come:

• "Cosa ne pensi del formato di apprendimento capovolto?"
• “Quali sfide hai dovuto affrontare?”

L'analisi di questo feedback aiuta gli insegnanti ad adattare le proprie pratiche didattiche per soddisfare al meglio le esigenze degli studenti. Un feedback continuo garantisce il monitoraggio dei livelli di coinvolgimento e può portare a interventi tempestivi, se necessario.

Analisi dell'apprendimento

L'analisi dell'apprendimento consiste nella raccolta e nell'analisi di dati sulle prestazioni e sui modelli di coinvolgimento degli studenti. Questo metodo consente agli insegnanti di prendere decisioni informate basate su risultati misurabili.

Punti dati chiave da analizzare:

• Tassi di partecipazione: Monitora la presenza e il coinvolgimento durante le attività online e in classe.
• Completamento dell'attività: Monitorare i tassi di completamento degli incarichi pre-lezione.

Utilizzando strumenti come i sistemi di gestione dell'apprendimento, gli insegnanti possono visualizzare i dati in formati di facile lettura. Questi dati possono rivelare tendenze, come:

• Tempo impiegato per le attività
• Livelli di interazione con i contenuti

Tali approfondimenti possono influenzare significativamente le strategie didattiche e contribuire a migliorare il coinvolgimento degli studenti nelle future iterazioni del corso.

Ruolo dell'educatore

In una classe capovolta, il ruolo dell'educatore cambia in modo significativo. Diventa più coinvolto nel guidare l'apprendimento degli studenti e personalizzare l'insegnamento per soddisfare le diverse esigenze. Questo nuovo approccio enfatizza la facilitazione e l'adattabilità.

Facilitatore dell'apprendimento

In una classe capovolta, l'insegnante funge da facilitatore piuttosto che da docente tradizionale. Ciò significa che supporta gli studenti nell'interazione con i materiali prima della lezione. Incoraggia gli studenti a esplorare attivamente i concetti e a porre domande.

Durante le lezioni, l'insegnante guida le discussioni, aiuta a risolvere i problemi e fornisce feedback in tempo reale. Creando un ambiente collaborativo, l'insegnante promuove l'interazione tra pari. Gli studenti possono imparare gli uni dagli altri, migliorando la comprensione e la memorizzazione delle conoscenze.

Adattarsi alle esigenze degli studenti

Un educatore efficace in una classe capovolta deve adattarsi alle diverse esigenze degli studenti. Valuta i livelli di competenza e gli stili di apprendimento degli studenti per personalizzare il proprio approccio. Conoscere i punti di forza e di debolezza di ogni studente consente all'educatore di fornire un supporto personalizzato.

Ciò può comportare l'utilizzo di diversi metodi di insegnamento, come il lavoro di gruppo, attività pratiche e discussioni. L'insegnante può anche fornire risorse aggiuntive agli studenti che necessitano di ulteriore supporto. La flessibilità è fondamentale per affrontare le sfide individuali, garantendo a tutti gli studenti il successo nel processo di apprendimento.

Sfide e soluzioni

Le classi capovolte presentano sfide uniche che educatori e istituzioni devono affrontare. Affrontare l'equità e l'accesso è fondamentale per garantire la partecipazione di tutti gli studenti. Inoltre, superare le resistenze a questo metodo didattico è fondamentale per la sua adozione di successo.

Problemi di equità e accesso

Le classi capovolte si basano fortemente sulla tecnologia, il che può creare barriere per alcuni studenti. Non tutti gli studenti hanno pari accesso a Internet o a dispositivi affidabili a casa. Questa disparità può portare a disparità nelle opportunità di apprendimento.

Possibili soluzioni:

• Risorse scolastiche: Le scuole possono fornire dispositivi e accesso a Internet a chi ne ha bisogno, creando condizioni di parità.
• Metodi alternativi: Gli insegnanti potrebbero valutare la possibilità di fornire materiale stampato o risorse scaricabili a cui gli studenti possano accedere anche senza Internet.
• Partnership comunitarie: Può essere utile anche collaborare con organizzazioni locali per creare punti di accesso, come centri comunitari dotati di Wi-Fi.

Queste soluzioni mirano a garantire che tutti gli studenti possano partecipare pienamente a un ambiente di apprendimento capovolto.

Superare la resistenza all'apprendimento capovolto

La resistenza può provenire sia dagli insegnanti che dagli studenti. Alcuni insegnanti potrebbero sentirsi incerti sull'efficacia del modello capovolto. Gli studenti potrebbero avere difficoltà con l'apprendimento autonomo.

Strategie per affrontare la resistenza:

• Sviluppo professionale: Offrire sessioni di formazione può aiutare gli insegnanti ad acquisire maggiore sicurezza nell'uso delle tecniche capovolte.
• Comunicazione chiara: Informare gli studenti sui vantaggi dell'apprendimento capovolto può aiutarli ad accogliere il cambiamento.
• Implementazione graduale: L'introduzione graduale di elementi capovolti consente sia agli insegnanti sia agli studenti di adattarsi senza sentirsi sopraffatti.

Creare un dialogo aperto su queste preoccupazioni può favorire un ambiente di supporto per tutti i partecipanti.

Casi di studio e buone pratiche

Le tecniche di flipped classroom hanno dimostrato successo in diversi contesti educativi. Esempi concreti dimostrano come questi metodi possano migliorare le esperienze di apprendimento. Il miglioramento continuo consente agli insegnanti di adattare le proprie strategie per ottenere risultati migliori.

Successi concreti della classe capovolta

Un caso di successo è quello di una scuola superiore in Florida. Gli insegnanti hanno assegnato videolezioni come compiti a casa e hanno utilizzato il tempo in classe per le discussioni. Questo metodo ha portato a un aumento del 201% dei punteggi dei test in un anno.

Un altro esempio è un'università in California. Gli studenti hanno guardato lezioni preregistrate a casa e hanno collaborato in classe. Questo approccio ha migliorato il coinvolgimento degli studenti e la comprensione di argomenti complessi.

Caratteristiche principali del successo:

• Coinvolgimento migliorato: Gli studenti partecipano attivamente durante la lezione.
• Prestazioni migliorate: Punteggi più alti nei test e nei compiti assegnati.
• Apprendimento flessibile: Gli studenti imparano al proprio ritmo.

Miglioramento e adattamento continui

Le classi capovolte richiedono una valutazione continua. Gli insegnanti devono raccogliere il feedback degli studenti per perfezionare i propri metodi. Ad esempio, una scuola media in Texas ha adottato sondaggi settimanali. Questo feedback ha aiutato gli insegnanti a modificare la durata dei video e la tipologia dei compiti in base alle preferenze degli studenti.

Gli insegnanti condividono anche le migliori pratiche attraverso comunità di apprendimento professionale. Questi gruppi discutono di sfide e successi, portando a nuove strategie. Risorse come i forum online possono fornire spunti utili.

Strategie di miglioramento:

• Feedback regolare: Utilizzare sondaggi per raccogliere le opinioni degli studenti.
• Apprendimento collaborativo: Condividi le esperienze con i tuoi coetanei.
• Utilizzo delle risorse: Accedi a materiali e strumenti online per una migliore distribuzione dei contenuti.

Guardando avanti

Le tecniche di flipped classroom si stanno evolvendo e il loro potenziale sta diventando sempre più evidente. L'adozione di questo approccio da parte degli insegnanti trasformerà l'insegnamento, rendendo l'apprendimento più coinvolgente ed efficace.

Tendenze future nell'apprendimento capovolto

Le tendenze future nell'apprendimento capovolto suggeriscono una maggiore integrazione della tecnologia. Strumenti come videolezioni e quiz interattivi diventeranno più comuni. Queste risorse consentono agli studenti di apprendere al proprio ritmo.

Inoltre, gli insegnanti potrebbero concentrarsi sull'apprendimento personalizzato. Utilizzeranno l'analisi dei dati per adattare le lezioni alle prestazioni degli studenti. Questo potrebbe portare a un supporto più mirato alle esigenze di ogni studente.

Probabilmente anche la collaborazione aumenterà. Gli studenti potranno impegnarsi maggiormente nel lavoro di gruppo e nell'apprendimento tra pari. Questo approccio incoraggia il pensiero critico e sviluppa capacità di lavoro di squadra, essenziali nel mondo del lavoro odierno.

Integrare le classi capovolte nell'istruzione tradizionale

L'integrazione della flipped classroom nell'istruzione tradizionale richiede diverse strategie chiave. La formazione degli insegnanti è fondamentale per garantire che si sentano a proprio agio con questo formato. I workshop di sviluppo professionale possono fornire agli educatori le competenze di cui hanno bisogno.

Inoltre, le scuole potrebbero dover adattare i propri programmi di studio per supportare le tecniche di flipping. Questo potrebbe includere la riprogettazione dei piani didattici per dare risalto alle attività e alle discussioni in classe rispetto alle lezioni tradizionali.

Infine, è necessario garantire il supporto amministrativo. I dirigenti scolastici devono promuovere i benefici dell'apprendimento capovolto per incoraggiarne un'adozione più ampia. Questo supporto può facilitare il reperimento delle risorse e delle infrastrutture necessarie per un'implementazione di successo.

Domande frequenti

Questa sezione affronta le domande più comuni sulle tecniche di flipped classroom. Ne tratta gli elementi chiave, i vantaggi, le potenziali sfide, l'uso della tecnologia, la valutazione degli studenti e la pianificazione delle lezioni.

Quali sono gli elementi essenziali di una strategia efficace di flipped classroom?

Una strategia efficace di flipped classroom include compiti da svolgere prima delle lezioni, spesso sotto forma di video o letture. Queste risorse preparano gli studenti alle attività in classe. Tecniche di apprendimento attivo, come discussioni e sessioni di problem-solving, sono fondamentali durante le lezioni.

In che modo la metodologia della classe capovolta migliora il coinvolgimento degli studenti?

Le classi capovolte incoraggiano la partecipazione degli studenti spostando l'attenzione dalle lezioni frontali alle attività interattive. Questo approccio consente agli studenti di prendere in mano il proprio apprendimento. Partecipando a discussioni e lavori di gruppo, spesso sviluppano una comprensione più approfondita della materia.

Quali sono i potenziali svantaggi dell'implementazione del modello di classe capovolta?

Possono sorgere difficoltà quando gli studenti non hanno accesso alla tecnologia o alle risorse necessarie. Alcuni studenti potrebbero avere difficoltà con l'apprendimento autonomo richiesto da questo modello. Gli insegnanti potrebbero anche aver bisogno di tempo per creare materiali di alta qualità e adattare i propri stili di insegnamento.

In che modo la tecnologia può essere utilizzata in una classe capovolta per migliorare l'apprendimento?

La tecnologia svolge un ruolo fondamentale nell'erogazione dei contenuti dei corsi, attraverso risorse come video, podcast e quiz online. Gli strumenti di collaborazione possono supportare il lavoro di gruppo e le discussioni. I sistemi di gestione dell'apprendimento aiutano gli insegnanti a monitorare i progressi degli studenti e a fornire feedback.

Come vengono misurate e valutate le prestazioni degli studenti in un contesto di classe capovolta?

Il rendimento degli studenti viene spesso valutato attraverso metodi sia formativi che sommativi. Quiz regolari e la partecipazione in classe incoraggiano la responsabilità. Gli insegnanti possono anche utilizzare valutazioni basate su progetti per valutare la comprensione e l'applicazione dei concetti.

Puoi descrivere in dettaglio il processo di creazione ed esecuzione di un piano didattico basato sulla flipped classroom?

La creazione di un piano didattico basato sulla flipped classroom inizia con la selezione degli obiettivi di apprendimento. Gli insegnanti progettano quindi materiali pre-lezione, come video o letture. Infine, pianificano attività in classe che promuovano la collaborazione e il pensiero critico, garantendo l'allineamento con gli obiettivi di apprendimento.